A．《大教学论》B．《论演说家的培养》C．《普通教育学》D．《民本主义与教育》近代最早的一部教育学著作是( )……

单项选择题我们在对年轻一代进行教育时，不能“拔苗助长”、“凌节而施”，因为这违反了儿童身心发展的( )。

单项选择题最早实施义务教育的国家是( )。

单项选择题反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必须趋势的是( )。

单项选择题教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是( )。

单项选择题主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( )。

单项选择题斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( )。

单项选择题教学工作的中心环节是( )。

单项选择题提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是( )。

单项选择题衡量受教育者道德修养水平的重要标志是( )。

单项选择题作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是( )。