A．课程任务 B．课程制定者 C．课程设置的要求 D．课程管理层次把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）。……

单项选择题马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（）。

A．学校教育与社会教育相结合
B．德、智、体全面发展
C．教育与生产劳动相结合
D．坚持教育的正确方向

单项选择题教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。

A．《关于教师地位的建议》
B．《国际标准职业分类》
C．《教师资格条例》
D．《中华人民共和国教师法》

单项选择题被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A．杜威
B．斯塔弗尔比姆
C．泰勒
D．裴斯泰洛齐

单项选择题教育史上“现代教育”的代言人是（）。

A．赫尔巴特
B．杜威
C．夸美纽斯
D．洛克

单项选择题在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。

A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则

单项选择题培养劳动者是（）。

A．社会主义教育目的的总要求
B．对人才培养规格的具体要求
C．我国教育目的的根本特点
D．学校的教育质量标准

单项选择题制度化教育建立的典型表现特征是（）。

A．学校的产生
B．学制的建立
C．教育实体的出现
D．定型的教育组织形式出现

单项选择题个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）。

A．生理活动
B．心理活动
C．认识活动
D．实践活动

单项选择题我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A．《教师资格条例》
B．《教师资格认定的过渡办法》
C．《〈教师资格条例〉实施办法》
D．《中华人民共和国教师法》