A.系统学习 B.结构学习 C.概念学习 D.命题学习 E.意义学习
多项选择题学习动机有三个功能()。
A.放大功能 B.激活功能 C.牵引功能 D.指向功能 E.强化功能
多项选择题布卢姆等的教学目标三大领域有()。
A.认知目标 B.品德目标 C.情感目标 D.动作技能目标 E.行为目标
单项选择题任何问题都含有三个基本成分∶给定条件、预达目的和()。
A.要求要点 B.条件联系 C.限制或障碍 D.矛盾和结果
单项选择题记忆系统包括三个子系统:瞬时记忆、短时记忆和()。
单项选择题根据影响效果不同,迁移分未正迁移和()。
单项选择题(广义)学习的心理实质指凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的()。
A.活动 B.变化 C.进步 D.固着
单项选择题创造性是指个体产生的()、有社会价值的产品的能力或特性。
A.人们喜爱 B.带来利润 C.新奇独特 D.从所未有
单项选择题课堂气氛作为教学过程的软环境,它通常是指课堂里某种的态度与情感的综合状态。()
A.部分人 B.潜在的 C.突发性 D.占优势
单项选择题教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习()。
A.能力 B.结果 C.成绩 D.反映
单项选择题心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用()。
A.手段 B.表册 C.工具 D.过程