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单项选择题

A.认知—结构学习论B.建构主义学习论C.完形—顿悟学习论D.有意义接受学习论学生不是空着脑袋走进教室的。所以……

学生不是空着脑袋走进教室的。所以,教学不能无视学生原有的经验背景,而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验,持这种观点的是()。

A.认知—结构学习论
B.建构主义学习论
C.完形—顿悟学习论
D.有意义接受学习论