水平面上两根足够长的金属导轨平行固定放置，间距为L，一端通过导线与阻值为R的电阻连接，导轨上放一质量为m的金属杆(见图a)，金属杆与导轨垂直，金属杆与导轨的电阻均忽略不计，导轨所在空间存在着方向竖直向下的匀强磁场，将与导轨平行的水平恒定拉力F作用在金属杆上，杆最终将做匀速运动，当改变拉力的大小时，相对应的金属杆匀速运动时的速度v也会变化，v和F的关系如图b所示。(取重力加速度g=10m/s²)

求金属杆与导轨间的动摩擦因数μ。

填空题该物质的密度是（）kg m3。

问答题若已知m=0.5kg，L=0.5m，R=0.5Ω。求匀强磁场的磁感应强度B。

问答题用大小为30N，与水平方向成37°的力斜向上拉此物体，使物体从A处由静止开始运动并能到达B处，求该力作用的最短时间t。

填空题因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是（）cm3。

问答题以牛顿第二定律为目标内容写一篇教案，已知如下： 知识与技能 1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式。 2．理解公式中各物理量的意义及相互关系。 3．知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。 4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算。 过程与方法 1．通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气。 2．培养学生的概括能力和分析推理能力。 情感态度与价值观 1．渗透物理学研究方法的教育。 2．认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法。 3．通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习物理的兴趣。