问答题
运用相关教育原理分析案例。
案例2:初二年级时,班级有了打扫操场的任务,刚开始学生还挺好奇,拿着大扫把一阵飞舞。后来就没人愿意干下去了,尤其到了冬天,手拿着竹子做的扫把太冷,就更少有人愿意打扫操场了。看到这种情况,班主任老师张威早上带头下去扫操场,当然,还有几个学生是被张威叫去或者主动去帮她的。每天,当张威和她的学生扫完操场.带着一些微汗,面色红润走回教室的时候,面对全班学生,张威老师总是大声地和她一起打扫操场的同学说:“劳动使我们快乐,我为你们自豪!”现在每天早上,早来的男生争先恐后地下去打扫操场,张威相信:他们从中享受到了劳动的乐趣!
【参考答案】
(1)张老师的做法符合教师的职业特点之——示范者角色.每天张老师带头到操场打扫卫生.给学生起到了示范作用。 (2)教师的劳动对象——学生具有向师性和模仿性,决定了教师的劳动手段具有示范性。张老师能以身作则.为学生树立了榜样。 (3)张老师也运用了榜样教育法。他以自身行动为学生树立了榜样。......
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