A．循序渐进 B．抓住成熟期和关键期 C．因材施教 D．有针对性
单项选择题主张“教育即生活”、“教育即生长”的教育家是（）。
A.卢梭 B.凯洛夫 C.杜威 D.洛克
单项选择题关于人的发展的动力具有不同的观点，其中主张“内发论”的代表人物是（）。
A．孟子 B．荀子 C．洛克 D．华生
单项选择题首次提出“教学具有教育性”规律的教育家是（）。
A．赫尔巴特 B．杜威 C．夸美纽斯 D．斯宾塞
单项选择题《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）。
A．巩固性原则 B．循序渐进原则 C．因材施教原则 D．启发性原则
