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单项选择题

A．加涅B．桑代克C．布鲁纳D．布卢姆将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心……

将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )

A．加涅
B．桑代克
C．布鲁纳
D．布卢姆
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单项选择题根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )

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