A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则
填空题1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是（）。
判断题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。
单项选择题教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）。
A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法
问答题以“我们的思想”为主题，设计一个主题班会活动方案。
问答题认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些
