教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本原则，教学原则就是教学规律。（）

问答题简述教育法律法规的作用。

判断题体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习10次属于体罚。（）

判断题“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是嗅觉刺激。（）

判断题有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于场依存型占优势。（）

判断题教师职业劳动过程的创造性是由教学内容的特点决定的。

判断题有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法律的角度看，也可以解释为“男女不得无故进入异性宿舍.这一解释属于目的解释。（）

判断题新课程中教师角色将发生转变，从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。（）

判断题学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的教学方法是情境教学法。（）

判断题教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。（）

判断题在教育教学中采用“一刀切…‘一锅煮”的办法，这种行为是违背了人的身心发展的差异性特征。（）