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单项选择题

A．轻度B．适度C．重度D．都不可能何种程度的焦虑可以成为考试的内驱力( )……

何种程度的焦虑可以成为考试的内驱力( )

A．轻度
B．适度
C．重度
D．都不可能

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热门试题

单项选择题教育心理学研究的核心内容是( ).

A．教学方法
B．教师
C．学生
D．学习过程

单项选择题思维的主要特征为( )。

A．间接性和概括性
B．分析性和概括性
C．间接性和整合性
D．分析性和整合性

单项选择题衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( ).

A．教材
B．情境
C．生存
D．学生

单项选择题心理定势对解决问题具有( ).

A．积极作用
B．消极作用
C．既有积极也有消极作用
D．没有作用

单项选择题20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( ).

A．桑代克
B．斯金纳
C．华生
D．布鲁纳

单项选择题男女青少年除外表有差异之外,体内( )。

A．没有差异
B．差异不大
C．有显著差异
D．差异不显著

单项选择题某学生待人直率热情,但脾气急躁,易冲动,他的气质类型比较符合( )。

A．多血质
B．胆汁质
C．黏液质
D．抑郁质

单项选择题在学校教育中,起关键作用的是( ).

A．教学媒体
B．教师
C．学生
D．教学环境

单项选择题一般性解决问题阶段的第三阶段是( )。

A．提出假设
B．分析问题
C．检验假设
D．发现问题

单项选择题在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( ).

A．元认识策略
B．精细加工策略
C．资源管理策略
D．认知策略