A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则材料中这位老师运用了哪一种教学原则（）……

不定项选择(二)单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去地摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”我大声喝道，“你在干什么”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。

判断题课程目标的确立取决于知识或学科的内容。（）

判断题少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（）

判断题当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）

判断题一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）

判断题学校教育在人身心发展中起主导作用。（）

判断题生产力对教育具有决定作用。（）

判断题课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

判断题素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

判断题素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。（）