多项选择题布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( )。
单项选择题为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行( )观摩。
多项选择题造成学生心理个别差异的原因是( )。
多项选择题操作技能的形成可分几个阶段( )
单项选择题诊断性评价多半是在( )实施。
