问答题
某公司进行2个培训:培训1是新员工培训100人,时间半天,上课地点是报告厅,教学方法为宣讲,内容为本公司概况,已向新员工发放了纸质的培训资料;培训2是对会计人员培训40人,为期2天,地点为多媒体机房,学员一人操作一台计算机,计算机已形成局域网,教学内容为新税法,教学方法每节课自学20分钟,再讲解30分钟。
公司培训师小李按照培训要求制作了PPT文稿。培训的PPT文稿提纲挈领,加入公司各方面的图片,使用了动画效果,使宣讲生动活泼,引起新员工对陌生环境的兴趣,学员反映效果好。培训2的PPT文稿较为详尽,将新税法的相关条例,逐字逐句表达出来,并配合应掌握的重点和要点讲解给了听众,前20分钟的自学演示文稿,用了PPT的定时播放功能。
作业任务:
试根据以上案例分析如何根据不同培训的特点制作不同的PPT课件。
【参考答案】
课件就是讲师讲课的资讯产品,制作课件的目的是让讲师在培训的过程中能够系统地演绎所要传播的知识。没有经过精心组织的零散课件难以起到资讯的作用,因为它不能有效帮助讲师阐述所要传授的内容。 PPT是美国微软公司演示软件PowerPoint的缩写,也是目前最普遍使用的一种计算机演示制作。PPT是集声音、图像......
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