课程即学校开设的全部学科的总和。

问答题列举教育研究假设的三种分类方式，并简述假设表述的基本要求。

问答题教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。

单项选择题在一项问卷调查中，有一个题目的选项x和选项Y的被选率都是35%。研究者在分析研究结果时，把符合其意向的选项x表述为“高达35％”，而把不符合其意向的选项Y表述为“仅占35％”。这种做法违背了教育研究的（）。

A．客观性原则 
B．创新性原则 
C．公共性原则 
D．伦理原则

单项选择题在非结构参与式观察研究中，最适宜采用的记录方法是（）。

A．事件取样记录法 
B．日记描述记录法 
C．时问取样记录法 
D．行为检核记录法

单项选择题近年来，一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种发展方向体现了教育研究的（）。

A．经验-分析范式 
B．社会批判范式 
C．诠释-理解范式 
D．复杂思想范式