A．认知的驱动力B．自我提高的内驱力C．附属的内驱力D．内部动机其目标是得到某种地位的学习动机是( )。……

单项选择题根据耶克斯－多德森定律，当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在( )。

单项选择题一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大( )。

单项选择题在（）情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用。

A．动机强度较高
B．动机强度较低
C．动机强度适中
D．动机最强

单项选择题一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比较复杂、思维卷入过多需要一定的创造性的学习对动机水平的要求( )。

单项选择题关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择( )。