判断题观察是教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法。（）
判断题学生的学习以掌握直接经验为主。（）
判断题知识的巩固主要是通过直观和识记这两个环节来实现的。（）
判断题遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。（）
填空题奥苏贝尔强调，（）是学生学习的主要形式。
