结合中外教育史，分析论述教育学萌芽阶段的主要特征及其历史价值。

【参考答案】

教育学的历史发展是由社会发展和教育的实践所决定的。原始社会没有科学，也没有教育学。随着生产力的发展、文字的产生、知识的积累，到奴隶社会和封建社会才出现了教育学的萌芽。也就是说，在近代之前，人们对教育的认识活动主要停留在经验和习俗的水平，没有形成系统的理性认识，成为教育之“学”。因此，这一阶段的教育认......

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