课程标准是学科教学的纲领性文本。请根据《普通高中化学课程标准(实验)》回答下列问题：
高中化学课程标准中，用不同的行为动词来描述课程目标，目标分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标，对同一水平的学习要求用了多个行为动词进行描述。请您至少写出5个描述体验性学习目标的行为动词。(说明：体验性目标主要指“过程与方法”和“情感态度与价值观”维度的目标)

问答题请写出这节课的教学重点。

问答题羟胺水溶液显弱碱性，写出能体现其碱性的离子方程式.

问答题锡在元素周期表中位于______族。

问答题结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。

问答题高中化学课程结构由若干模块构成，分为必修、选修两类。请说出各选修模块的名称。

问答题有人说“氦的最外层电子数为2，应该把它放在第ⅡA族”，你认为这样编排元素周期表有何利弊

问答题请写出这节课的教学目标。

问答题羟胺的结构式.

问答题写出锡的元素符号：______。

问答题下面是高中化学课程标准中“内容标准”的节选： 主题1认识化学学科 内容标准 活动与探究建议 1．知道化学科学的主要研究对象，了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势。 2．知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学；了解物质的组成、结构和性质的关系；认识化学变化的本质。 3．认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 4．认识实验、假说、模型、比较、分类等科学方法对化学研究的作用。 5．认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 ①查阅20世纪化学发展过程中重大事件的资料(或观看录像)，与同学交流讨论。 ②讨论：合成氨、药物合成、合成材料、环境保护等对提高人类生活质量的影响。 ③结合本主题的学习，制作一期相关内容的展板，或举办一期专题报告会。“活动与探究建议”一栏的设立与表述，既对教学实施有重要的指导意义，又在一定程度上体现了新课程的价值追求。请您写150字以内的文字，说说您对此的理解。