问答题简述教学过程的结构。
问答题试述当代教育民主化的表现。
问答题教师的职业角色有哪些？试做简要说明。
判断题教育过程中的师生关系是知识授受的关系。
判断题班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。
判断题德育的过程具有多端性。
判断题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此，比班级授课制优越。
判断题依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
判断题在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。
判断题课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
