A.多因素相互作用论 B.外铄论 C.内发论 D.遗传论
填空题构成课的基本组成部分主要有:()、检查复习、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。
多项选择题政治经济制度对教育具有制约作用,主要表现为政治经济制度决定()
A.教育的领导权 B.受教育权 C.教育评价 D.教育目的 E.部分教育内容
多项选择题教育对文化发展的促进作用表现为教育可以()
A.保存、传递支化 B.传播和普及文化 C.强化和弱化文化 D.发展和创新文化 E.选择和评价文化
多项选择题德国教育家赫尔巴特传统教学理论中的“三中心”是指 ( )
A.教师中心 B.学生中心 C.教材中心 D.活动中心 E.课堂中心
多项选择题实用主义教育学的代表人物是:( )
A.杜威 B.克伯屈 C.赫尔巴特 D.斯普郎格 E.裴斯泰洛齐
单项选择题完整的教学过程可以划分为六大阶段,其中能够起到承上启下作用的中心环节是()
A.激发动机 B.感知教材 C.理解教材 D.巩固知识
单项选择题我国《教师法》规定,取得初级中学教师资格的学历要求是( )
A.中等师范学校毕业及其以上学历 B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历; C.高等师范院校本科以上学历 D.研究生或大学本科毕业学历
单项选择题课程体系中所包含的各种课程要素,以及各要素之间所形成的关系形态,称为()
A.课程计划 B.课程结构 C.课程目标 D.课程标准
单项选择题制定教育目的的客观依据是指()
A.学校需要 B.家庭需要 C.个人需要 D.社会需要
单项选择题我国古代思想家、教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”说明对人的发展起重要影响作用的因素是()
A.遗传 B.环境 C.教育 D.文化