单项选择题先行组织者教学策略是给学习者提供( )
单项选择题个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格( )
单项选择题“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是( )
单项选择题形状知觉形成的关键期是（）
A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁
单项选择题只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )
