个体的身心发展的水平与特点是教育的起点与依据，是教育的前提。而个体的身心发展又依赖于教育，是教育的产物、结果。也就是说，教育要考虑到个体的已有的身心发展状态，考虑到学习的准备性，同时要促进个体的身心发展。
问答题简述奥苏伯尔的三种同化模式。
名词解释什么是定势; 定势名词解释定义是什么?
问答题简述教育心理学与普通心理学的关系。
名词解释什么是个性; 个性名词解释定义是什么?
名词解释什么是从众; 从众名词解释定义是什么?
