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多项选择题

A．培养和提高学生感受美的能力B．培养和提高学生鉴赏美的能力C．培养和提高学生表现美、创造美的能力D．培养和提……

学校美育的主要任务可以概括为以下哪几个方面( )

A．培养和提高学生感受美的能力
B．培养和提高学生鉴赏美的能力
C．培养和提高学生表现美、创造美的能力
D．培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力

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热门试题

单项选择题狭义的体育是指在学校教育中有意识地促进学生体质、体能、体魄提高的教育活动，主要指( )。

A．社会体育
B．学校体育活动
C．竞技体育
D．所有能够增进体质和体能的活动

单项选择题发散思维的衡量指标不包括思维( )。

A．反映的速度和数量
B．反映类别的多样性
C．出现新观念的概率
D．创造性

单项选择题美的基本形态是艺术美和现实美。其中现实美不包括( )。

A．自然美
B．社会美
C．教育美
D．形态美

单项选择题下面哪一项不是德育对智、体、美诸育所体现的促进功能( )

A．基础作用
B．动机作用
C．方向作用
D．习惯和方法上的支持

单项选择题我们平时所讲的美育的“超美育”功能指的是( )。

A．美育的直接功能
B．美育的间接功能
C．美育的超越性功能
D．美育的附加功能

单项选择题下列哪一项不是智育对社会和个体发展所具有的促进作用( )

A．是生产力和科技发展、社会进步的催化剂
B．让学生掌握作为智慧内容的人类已有的知识和技能体系
C．是实现人的全面发展的重要途径之一
D．对于每一个人的生活质量提高有重要的意义

单项选择题知识有广义和狭义之分，狭义的知识不可以表述为( )。

A．程序性知识
B．陈述性知识
C．记忆性知识
D．直接表述的知识

单项选择题智力的组成因素不包括下列哪一项( )

A．天赋
B．策略
C．知识
D．认知能力

单项选择题一般意义上的学校体育与竞技体育是有严格区别的，主要表现在( )。

A．有一定的集体性
B．教育目标不同
C．有纪律性
D．以身体活动为手段

单项选择题技能是指在练习的基础上形成的按照某种规则或操作程序顺利完成智慧任务或身体协调动作的能力，不包括( )。

A．对身体活动的协调能力
B．进行智力活动的智慧能力
C．反思能力
D．元认知技能