A．思维 B．运算 C．守恒 D．推理皮亚杰是依据以下的哪一个概念来划分智慧发展阶段的（）。……

单项选择题一位教师最担心的问题是“学生喜欢我吗”“领导是否觉得我干得不错”这位师处于（）。

A．关注情景阶段
B．关注生存阶段
C．关注学生阶段
D．关注自身阶段

单项选择题面对问题情境，不墨守成规，随机应变，触类旁通的是（）。

A．流畅性
B．求异性
C．独创性
D．变通性

单项选择题学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是（）。

A．元认知策略
B．复述策略
C．精细加工策略
D．学习策略

单项选择题将学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去是（）。

A．具体迁移
B．正迁移
C．一般迁移
D．负迁移

单项选择题提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是（）。

A．皮亚杰
B．桑代克
C．斯金纳
D．维果斯基

单项选择题保持时间在2分钟之内、容量为7+2个组块的记忆是（）。

A．短时记忆
B．瞬时记忆
C．长时记忆
D．感觉记忆

单项选择题斯坦福一比纳量表编制于（）。

A．1900年
B．1905年
C．1910年
D．1915年

单项选择题有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是（）。

A．2—3岁
B．3—4岁
C．4—5岁
D．6—7岁

单项选择题主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识是（）。

A．感性知识
B．命题知识
C．程序性知识
D．陈述性知识

单项选择题重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响，这个时间大约为20世纪（）。

A．20年代
B．30年代
C．40年代
D．50年代