A．课程目标、课程内容和课程标准B．课程目标、课程计划和课本C．课程目标、课程内容和学习活动的方式D．课程内容……

单项选择题从“教学大纲”到“课程标准”，课程价值趋向发生的变化是（）。

A．从精英教育走向大众教育
B．由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
C．由关注个体走向关注整体
D．由学科知识本位走向学生发展本位

单项选择题从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。

A．顺向负迁移
B．逆向负迁移
C．逆向正迁移
D．顺向正迁移

单项选择题“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”，主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的。这种观点体现了教育目的的（ ）

单项选择题在新课程中，对于教师的教学行为发生变化的描述中，正确的是（）。

A．在对待自我上，新课程强调反思
B．在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C．在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D．在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

单项选择题小明早上起来，推开窗户发现地面全都湿了，由此他判断昨天夜里一定下雨了，她的这种判断是思维的（）。

A．概括性
B．间接性
C．稳定性
D．推断性

单项选择题在个性结构中，始终有道德评价意义并有好坏之分的是（）。

A．气质
B．性格
C．能力
D．意志

单项选择题新课程教学改革要求我们首先要确立起（）。

A．稳定不变的教学观念
B．以课堂教学为中心的教学观念
C．教师为主导，学生为主体的教学观念
D．与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

单项选择题个体在不同的年龄段所表现出来的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这就是身心发展的（）。

A．个别差异性
B．顺序性
C．不平衡性
D．阶段性

单项选择题进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现了德育的（）。

A．疏导原则
B．定向原则
C．因材施教原则
D．一贯性原则

单项选择题第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理。”这体现了教学的（）。

A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．因材施教原则