A.读、写、算、记B.丰富性、回归性、关联性、严密性C.有趣性、回归性、实用性、开放性D.丰富性、实用性、灵活性、整合性
单项选择题某环保宣传单位下属的一所小学,专门开设了一门与环保有关的课程向本校学生宣传环保意识,这门课程属于( )
单项选择题后现代主义课程论是在批判( )的课程模式的基础上提出来的。
单项选择题“课程最终要由学生的需要决定”,这是( )的观点。
单项选择题“社会问题而非知识问题才是课程的核心问题”,这是( )的观点。
单项选择题杜威是( )课程论的代表人物。
单项选择题综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( )
单项选择题我国新一轮基础课程改革的微观背景是( )
单项选择题通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足,从而为其进一步完善提供建议,这体现了课程评价的( )功能。
单项选择题在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变,以促使双方彼此协调,这是课程实施的( )
单项选择题以下课程理论流派取消了课程问题特殊性的是( )