加里培林的心智动作按阶段形成理论将心智动作的形成分成五个阶段：动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、______阶段。

填空题奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。

填空题训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为______。

填空题根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为______的动机与低级的动机。

填空题______指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

填空题肯定性训练帮助促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，发展人的自我肯定行为，如请求、______、真实表达自己的意见和情感。

单项选择题系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )

单项选择题整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构学习策略称为( )

单项选择题以下哪种情况属于肯定性训练( )

单项选择题在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为( )

单项选择题以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为( )