多项选择题制约教育目的的因素有( )。
多项选择题中国教师的资格条件必须包括以下要素( )。
多项选择题根据教学的任务,可将课分为( )。
多项选择题校园文化可细分为( )。
多项选择题个体身心发展的一般规律有( )。
多项选择题任何一个班集体的形成都经历了( )过程。
多项选择题探究研讨法突出的教学特点表现在( )。
单项选择题( )是衡量人们品德的重要标志。
单项选择题班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体的管理方式是( )。
单项选择题涂尔干说:“教育在于使青年社会化______在我们每一个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。