1、 精读的评价,重点评价学生对阅读材料的综合理解能力,要重视评价学生的情感体验和创造性的理解 ; 2、 略读的评价,重在考察学生能否把握阅读材料的大意 ; 3、 浏览的评价,重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用的信息。
单项选择题《义务教育语文课程标准》(2011版)第三学段课外阅读数量不少于( )
单项选择题下列歇后语不是喻意的一项是( )
单项选择题下列反义词属于极性反义义场的是( )
单项选择题下列画线字与“伯牙善古琴”中“善”意思相同的是()
A.他为人和善 B.善栽,峨峨兮若泰山 C.善栽,洋洋兮若江河 D.亲中有善上技者
单项选择题语文课程基本特点( )
单项选择题“风一更,雪一更 聒碎乡心梦不成”作者是( )
单项选择题《诗经采薇》“昔我往,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”中的“思”理解正确的是( )
单项选择题《师说》“人非生而知之者”的下一句是()
A.何人无惑B.孰能无惑C.民无信不立D.及时当勉励
单项选择题“李杜诗篇百口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年!”中国的“风骚”原来是指《诗经》和《楚辞》中( )
单项选择题古代四大美女中“沉鱼”指的是()。
A、貂蝉B、杨玉环C、王昭君D、西施