A．接受、合作、创新 B．自主、竞争、发现 C．自主、创新、合作 D．自主、合作、探究新课程提倡的学生学习方式……

单项选择题教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。

A．说服法
B．榜样法
C．锻炼法
D．陶冶法

单项选择题能够为智育的发展提供保证和动力的是（）。

A．德育
B．体育
C．美育
D．劳动技术教育

单项选择题马克思主义认为人的全面发展的重要前提是（）。

A．人的生理特征
B．有目的、有计划的教育
C．自然环境与社会环境
D．社会生产力及其决定的分工状况

单项选择题美育最高层次的任务是培养学生（）。

A．健康的审美观
B．鉴赏美的能力
C．感受美的能力
D．创造美的能力

单项选择题教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是（）。

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．埃拉斯莫斯
D．洛克

单项选择题一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，指的是测量的（）。

A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度

单项选择题根据《基础教育课程改革与发展纲要》（试行），教材编写、教学、评估和考试命题的依据是（）。

A．教学计划
B．课程标准
C．课程计划
D．教科书

单项选择题《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则？（）

A．启发式原则
B．因材施教原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则

单项选择题在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的（）。

A．间接经验
B．直接经验
C．生活经验
D．生产经验

单项选择题把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的？（）

A．课程的功能
B．课程的组织核心
C．课程任务
D．课程制定者或管理制度