道德教育的认知模式是有科尔伯格创立的。（）

判断题迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。（）

判断题影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。（）

判断题教学过程中的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。（）

判断题个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）

判断题重视创新精神和实践能力度培养是素质教育的核心内涵。（）

多项选择题教学研究的方法主要有（）。

A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．资料研究法
E．经验总结法

多项选择题班级常规管理需建立反馈系统采取的反馈方式有（）。

A．个别讨论反馈
B．班干部反馈
C．班集体反馈
D．家长反馈
E．各科任教师反馈

多项选择题如果教学的任务是传授新知识，一般的教学法主要有（）。

A．练习法
B．讲授法
C．谈话法
D．演示法
E．读书指导法

多项选择题教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）。

A．讲课时间
B．实验时间
C．作业时间
D．复习检测时间
E．预习时间

多项选择题课后作业设计包括作业题的（）。

A．选择
B．辅导
C．布置
D．编排
E．批改