A．以创造成果为指标的产品评定B．以韦氏智商为指标的智力测验C．以发散思维为指标的创造力测验D．以创造个性为指……

单项选择题罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是（）。

A．教师的工作态度
B．教师的期待
C．教师的个性特征
D．教师的知识经验

单项选择题对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的（）。

A．教育性原则
B．促进成长的非指示性原则
C．艺术性原则
D．平等尊重原则

单项选择题在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是（）。

A．二因素论
B．群因素论
C．多重智力论
D．三维结构理论

单项选择题学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是（）。

A．有良好的人格特征
B．有科学的指导和示范
C．有学习动作技能的动机
D．有较丰富的知识经验

单项选择题主体对自身认知活动的认知是（）。

A．知识
B．元认知
C．监控
D．评价

单项选择题根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于（）。

A．实践性知识
B．基础性知识
C．程序性知识
D．陈述性知识

单项选择题动作技能不同于言语知识，它的保持高度依赖于（）。

A．大脑
B．小脑
C．小脑低级中枢
D．大脑高级中枢

单项选择题1920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是（）。

A．赫尔
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔

单项选择题把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是（）。

A．迁移的结果
B．迁移的情景
C．迁移产生的方向
D．迁移的内容

单项选择题奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于（）。

A．代表性学习
B．规则学习
C．命题学习
D．原理学习