判断题概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。()
判断题观察学习的代表人物是华生。()
填空题形成积极和谐的课堂气氛的关键因素是教师的()。
填空题我国学者冯忠良提出了()教学理论。
填空题1971年,韦伯提出了()的教学模式。
填空题环境决定论的哲学渊源可以追溯到英国经验决定论者洛克的()。
填空题首次提出“教学相长”思想的是我国古代的著作()。
多项选择题道德认知的教育干预方法包括()。
A.短期训练法 B.课堂讨论法 C.人格发展法 D.学业课程法 E.价值观辨析法
多项选择题优秀教师的人格特征的主要表现包括()。
A.处事热情 B.情绪稳定 C.才思敏捷 D.待人亲切 E.关爱学生
多项选择题库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括()。
A.重要感 B.成就感 C.胜任感 D.有力感 E.自信感