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单项选择题

A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。……

在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A．孔子
B．孟子
C．墨翟
D．荀子
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热门试题

单项选择题传统教育学的创始者是（）。

A．杜威
B．孔子
C．夸美纽斯
D． 赫尔巴特

单项选择题下面关于写作的性质与地位，表述错误的一项是（）。

A．写作能力是语文素养的综合体现
B．写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程
C． 写作是表达和交流的一般方式
D．写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达

单项选择题学生作文修改的评价要（）。

A． 注意考察学生修改作文内容
B．注意考察学生修改作文态度
C．注意考察学生修改作文过程
D．注意考察学生修改作文方法

单项选择题阅读教学是（）。

A．学生与文本之间对话的过程
B． 学生与教师之间对话的过程
C． 教师与文本之间对话的过程
D． 学生、教师、文本之间对话的过程

单项选择题小学语文教材《两小儿辩日》一文中的“孰为汝多知乎” “汝”指的是（）。

A． 孟子
B．庄子
C．老子
D．孔子

单项选择题对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是（）。

A．长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么——用比喻的修辞手法，形象地说明长征的伟大意义
B．蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。——用拟人的修辞手法，赞颂大公无私的牺牲精神
C．白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。——用夸张的修辞手法，形容愁多易老
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度

单项选择题李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“疑是银河落九天”的修辞手法属于（）。

A．直接、缩小夸张
B．直接、扩大夸张
C．间接、扩大夸张
D． 间接、缩小夸张

单项选择题我国最早对比喻作出精辟解释的是（）。

A．孔子
B．墨子
C． 孟子
D．荀子

单项选择题“修辞立其诚”中“修辞”的意思是（）。

A．修饰文辞
B． 提高语言表达效果
C．修治文教，即修治文化教育
D．说话

单项选择题下列文学常识的表述，不正确的一项是（）。

A．律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下句叫对句
B．绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称
C．词是唐代兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称
D．散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分。著名的散曲作家有关汉卿、马致远、张养浩等