①加强综合性，突出课程的整体教育功能；②加强实践性，突出学生自主性、探索性学习；③加强弹性，体现课程的适应性。
判断题教学无论好坏，都具有教育性。( )
问答题简要谈谈你对教学过程性质的认识。
判断题衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，促进社会的存在和发展。( )
判断题学生几十个人组合在一起，就标志着一个集体的产生。( )
判断题古代教育有很强的保守性，而现代教育具有未来性。( )
