判断题活动课程是课程计划以外开展的体现自主、灵活、广泛、实践特征的课程形式。( )
判断题“六段式”课堂结构模式是“注音识字，提前读写”的一个创新。( )
填空题根据已有知识对后学知识会产生促进或干扰作用而划分的两种迁移类型是（）与（）。
填空题一般来说，教学过程的基本要素包括教师、学生、（）和（）四个部分。
填空题马斯洛将七种需要又分为（）和（）。
