如何准备一节中学生物学实验课

单项选择题为获得纯合高蔓抗病番茄植株（二倍体），采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是（）。

A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B．过程②可以取F₁中任一植株的适宜花药作培养材料
C．经③处理获得的是由染色体加倍而成的多倍体植株
D．经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占1/4

问答题课堂探究的特征是怎样的你认为科学探究的关键应该是什么

单项选择题如右图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（）。 ①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液 ②乙酰胆碱可以存在于B中 ③D中蛋白质含量相对较高 ④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中

A．②③
B．②④
C．①②③
D．②③④

问答题教师发展的五阶段理论是什么

单项选择题黄瓜是雌雄异花又是雌雄同株的植物，某研究性学习小组将生物园里普通的二倍体黄瓜的雌花分为4组，处理方法如下表。下列说法正确的是( )。 组别 甲 乙 丙 丁 开花前是否套上纸袋 不套袋 不套袋 套上纸袋 套上纸袋 开花后用适宜的浓度的溶液处理柱头 不处理 用生长素处理 用生长素处理 用生长激素处理 ①甲组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜 ②乙组的处理不可能获得二倍体无籽黄瓜 ③丙组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜 ④丁组的处理不能获得二倍体无籽黄瓜