A．愉快而不紧张的原则 B．理论联系实际的原则 C．启发性原则 D．因材施教原则暗示教学法的一个重要原则是（）……

单项选择题范例教学法的创造者是德国教育家（）。

A．第斯多惠
B．瓦根舍因
C．赫尔巴特
D．韦特海默

单项选择题小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。

A．讲演法
B．探究的方法
C．直观的方法
D．实习的方法

单项选择题主体性班级管理最直接的效果是（）。

A．提高班级管理效益
B．培养学生自我管理能力
C．发挥学生的主人翁作用
D．增强学生的责任感

单项选择题“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（）。

A．全员激励原则
B．教管结合原则
C．协调一致原则
D．平行管理原则

单项选择题某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）。

A．直观技能
B．体态表达技能
C．提示技能
D．批评技能

单项选择题介入教学是一种（）。

A．教学方法
B．教学技能
C．学习方法
D．教学技能训练法

单项选择题随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）。

A．提纲式板书
B．重点词语式板书
C．对比式板书
D．问答式板书

单项选择题个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）。

A．认知策略
B．学习策略
C．认知方式
D．认知技能

单项选择题教学技能属于（）。

A．心智技能
B．操作技能
C．交际技能
D．言语技能

单项选择题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是（）。

A．关注生存→关注情境→关注学生
B．关注学生→关注情境→关注生存
C．关注情境→关注学生→关注生存
D．关注学生→关注生存→关注情境