单项选择题形成性评价通常发生在 ( )
单项选择题认知结构迁移理论的提出者是 ( )
单项选择题首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是 ( )
单项选择题少年期的年龄一般在 ( )
单项选择题个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫 ( )
单项选择题将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是 ( )
单项选择题根据韦克斯勒智力测验量表,被称为天才的人,其智力必须超过 ( )
单项选择题在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )
单项选择题在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为 ( )
单项选择题在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为 ( )