首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系；其次要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样，才能创设问题的情境。问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始终。
问答题简述心理健康教育的意义。
问答题简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
问答题简述提高知识直观效果的方法。
填空题群体规范会形成群体压力，在压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，即______。
填空题教学测量和测验是对学习结果的客观描述，______是对客观结果的主观判断与解释。
