单项选择题儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统,并具有了符号功能,开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )
单项选择题韦氏智力量表的离差智商( )
单项选择题二因素设计的方差分析中,交互作用的效应是F(2,74) =2.86。由此可知( )
单项选择题有可能产生动作误差的心理物理学方法是( )
单项选择题欲比较同一团体不同观测值的离散程度,最合适的指标是( )
单项选择题首先提出加因素法实验逻辑的是( )
单项选择题心理缓慢发展变化阶段是( )
单项选择题与受暗示性和独断性相反的意志品质是( )
单项选择题人的意识既能够主动地去认识世界,也能够通过实践活动改造世界,这种意识的基本特征是( )
单项选择题某学生遇到难题时,会仔细思考,甚至连喜爱的动画片也不去看,表明该生具备哪种品质( )