A.努力 B.能力 C.难度 D.运气
单项选择题讲授式教学方法的主要优点是()。
A.有利于激发学生的智力 B.有利于增强学生的责任心 C.经济实用 D.有利于培养学生内在动机
单项选择题某同学背一首诗,读6遍刚好成诵,要想取得最佳的记忆效果,他应该继续朗诵()。
A.6遍 B.4遍 C.3遍 D.2遍
单项选择题提出“试误说”学习理论的心理学家是()。
A.斯金纳 B.桑代克 C.巴甫洛夫 D.布鲁纳
单项选择题关于教师的智力水平与教学效果的关系的正确陈述是()。
A.教师的智力水平越高,其教学效果越好 B.教师的智力水平与其教学效果无关 C.教师的智力水平与其教学效果只有较低的正相关 D.教师的智力太高,反而抑制其教学效果
单项选择题假如有这样一个教学目标:“继续对学生进行朗读训练”其错误在于()。
A.陈述的是难以观察的内部变化 B.陈述含糊不清 C.陈述的是教师的行为 D.陈述的是外显行为变化