判断题学习动机是决定学习效果的唯一条件。( )
判断题受教育者在德育过程中是德育的客体。( )
判断题目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。( )
多项选择题下列( )属于影响社会知觉的主观因素。
多项选择题衡量创造性高低的标准主要有发散思维的( )。
