根据粉笔的颜色、形状和体积三种属性，让学生试着列出15种颜色，10种形状，5种体积，然后加以组合造出许多不同的粉笔，这种方法叫______。

填空题问题教学是指在教学中把学生置于______之中，引导学生围绕问题展开思维，利用和重新组织______的概念和规则，形成相应的高级规则，最终达到______的教学方式。

填空题发散思维是指从已知信息中产生大量______的一种能沿不同方向进行的思维形式，又称______。

填空题观察法是通过与______的直接接触，发现问题或事实材料，依据一定的理论对______进行初步分析并提出假设，然后有计划地通过______予以证实或加以否定。

填空题______是非常具体的，适合于某一特定的具体任务、具体领域的策略。

填空题在缺乏某种______的情况下，靠______来学习，属于典型的机械学习。