(1)正确把握评价历史人物的理论方法。 (2)教学思路清晰,重点、难点突出。 (3)落实知识、能力、情感、态度、价值观三维目标。
问答题试述高中历史课程资源的类型,以及在开发和利用过程中需要遵循的原则。
单项选择题恩格斯评论一位法国人是德国“革命原理的传播者,旧的封建社会的摧毁人”。指的是()。
A.卢梭 B.罗伯斯庇尔 C.丹东 D.拿破仑
单项选择题斯大林模式建立的内部原因是()。
A.受资本主义国家的包围和战争威胁 B.斯大林的个人因素起了决定作用 C.受到相对落后的经济文化与历史因素制约 D.粮食问题严重
单项选择题罗马法给西方国家法律制度带来了深远的影响,以下法律制度和法律诉讼原则在罗马法中得到体现的是()。 ①陪审制 ②律师制度 ③公开审理 ④不告不理,一事不再受理
A.①②④ B.②④ C.①②③ D.①②③④
单项选择题1922年,甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”.宣布停止“文明不服从”运动。他所说的“错误”是指他()。
A.没有把斗争与群众运动相结合 B.没有制止英国殖民当局的暴行 C.没有把运动控制在非暴力的范围 D.没有及时提出印度独立的计划