答案要点： (1)“活教育”的目的论：“做人，做中国人，做现代中国人”。 (2)“活教育”的课程论：“大自然、大社会都是活教材”。 (3)“活教育”的教学论：“做中教，做中学，做中求进步”。 【评分说明】若对上述各要点的回答，语句有异而含义无误，可不扣分；若语句或含义不全，则酌情扣分。
问答题简述课堂教学设计的主要依据。
问答题简述《中华人民共和国教师法》对教师权利的规定。
问答题“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”，表明荀况生关系问题上强调不唯师说。
问答题经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。
问答题德育应当普遍存在于一切教学之中。
