A．运用想象 B．放松自己 C．认清焦虑状况 D．不回避 E．正面迎战克服焦虑的原则有（）。……

多项选择题根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。

A．内在动机
B．外在动机
C．生理性动机
D．社会性动机
E．主导动机

多项选择题具有高创造性个体的人格特征有（）。

A．独立性
B．自信
C．对复杂问题感兴趣
D．冒险精神
E．易怒

多项选择题一个测验的效度包括以下几种（）。

A．内容效度
B．直接效度
C．构想效度
D．间接效度
E．预测效度

多项选择题依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

A．知识学习
B．发现学习
C．机械学习
D．技能学习
E．社会规范学习

多项选择题注意的功能有（）。

A．选择功能
B．维持功能
C．调节功能
D．启动功能
E．适应功能

单项选择题根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为（）。

A.6～12岁
B.12～18岁
C.18～28岁
D.18～45岁

单项选择题把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为（）。

A.升华
B.转移
C.文饰
D.压抑

单项选择题所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法？（）

A．文饰
B．转移
C．投射
D．幻想

单项选择题个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫（）。

A．服从
B．从众
C．信任
D．接受

单项选择题卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质，他用因素分析方法提出了（）种相互独立的根源特质。

A．10
B．12
C．16
D．24