维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是（）。

填空题教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约，还必须考虑受教育者的（）。

填空题教育对政治经济制度的影响主要表现在三个方面，即培养人才、宣传思想和（）

填空题素质教育的重点是培养学生的（ ）。

填空题关于个体发展的动因，有人认为它源于人自身的内在需要，这种观点被称为内发论；而有人认为它主要依靠外在的力量，这种观点被称为（）。

填空题教育实验法是教育学研究的常用法，在运用这种方法时可采取三种形式，即单组实验、等组实验和（）实验。

填空题孔子是我国古代的教育家，（ ）一书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论。

填空题“学高为师，身正为范”是对教师的起码要求。这说明教师工具具有明显的（ ）。

填空题促进学习化社会产生并带来教育观念变革的“终身教育”概念是以“（ ） 、终身、教育”三个基本术语为基础的。

单项选择题班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理的效果的管理方式被称为（）

单项选择题学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（）