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单项选择题

A．惩罚与服从定向阶段B．天真的享乐主义阶段C．维护权威或社会秩序阶段D．社会契约定向阶段E．普遍的伦理准则阶……

习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为好孩子定向阶段和 ( )。

A．惩罚与服从定向阶段
B．天真的享乐主义阶段
C．维护权威或社会秩序阶段
D．社会契约定向阶段
E．普遍的伦理准则阶段

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热门试题

单项选择题在小组工作的准备期，社会工作者介入的焦点之一是评估，评估的内容包括：服务对象的真实需要、需要目标的一致性和( )。

A．服务对象的兴趣
B．服务对象的特长
C．服务对象的兴趣和特长
D．服务对象的兴趣和特长、心理、生理、情绪、教育程度
E．服务对象的心理、生理、情绪、教育程度

单项选择题世界上第一部社会福利性质的法案是( )。

A．《工伤事故保险法》
B．《新济贫法》
C．《疾病保险法》
D．《济贫法》
E．《贝弗里奇报告书》

单项选择题下列不属于介入社区的方法是( )。

A．通过提供服务接近社区居民
B．以推销商品的名义接近社区居民
C．利用社区观察、街头访问、家庭访问等方法，认识社区和建立关系
D．通过向居民介绍社会服务信息和资源获得居民信任
E．联系街道办事处建立合作关系

单项选择题( )是总结报告的精华，必须与研究架构、文献回顾的结构呼应，并注意资料的时间和逻辑。

A．研究问题
B．研究方法
C．研究结论
D．研究意
E．研究发现

单项选择题问卷设计的核心是( )。

A．封面信
B．问题和答案
C．指导语
D．文献搜集
E．试调查

单项选择题规定社会工作者“应该做什么”和“不应该做什么”．的是( )。

A．社会工作理想
B．社会工作信念
C．社会工作价值观
D．社会工作专业守则
E．社会工作伦理

单项选择题精神分析理论对社会工作专业早期产生重要影响的一个实务原则是( )。

A．自由联想
B．与受助人签订治疗协议
C．为受助人提供一个安全和支持的环境
D．个别化原则
E．倾听原则

单项选择题在收集资料的过程中没有涉及的技巧是( )。

A．会谈的运用
B．调查表的运用
C．文献的运用
D．观察的运用
E．现有资料的运用

单项选择题从政治制度角度看，周朝社会福利思想所体现的是( )。

A．人文主义
B．民生主义
C．人道主义
D．人本主义
E．民本主义

单项选择题埃里克森认为，青少年阶段在社会性与人格形成的过程中，所面临的任务和挑战是 ( )。

A．自主、羞怯与疑虑阶段，开始寻求自主性
B．主动性和内疚的冲突
C．自我意识继续发展，并努力寻求自我的身份，在某些时候会出现个人的认同危机
D．亲密对孤独
E．自我整合与绝望